“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，省長(zhǎng)易煉紅來(lái)到南昌市揚(yáng)子洲學(xué)校、出新幼兒園和柏潤(rùn)兒童行為康復(fù)訓(xùn)練中心，給孩子們送去節(jié)日禮物，向全省廣大少年兒童致以節(jié)日問(wèn)候，向廣大教師和少兒工作者表示崇高敬意。易煉紅祝福孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

副省長(zhǎng)孫菊生一同看望慰問(wèn)。

南昌市東湖區(qū)揚(yáng)子洲學(xué)校是一所全日制九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，秉持“揚(yáng)子之長(zhǎng)、順性生長(zhǎng)”的教學(xué)理念，注重孩子們興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育“競(jìng)創(chuàng)苑”，八年級(jí)學(xué)生正在進(jìn)行根雕創(chuàng)意制作。易煉紅來(lái)到孩子們中間，了解勞動(dòng)特色課程開(kāi)展情況，希望孩子們廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，著力提高勞動(dòng)技能，用勞動(dòng)創(chuàng)造一切。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們正在開(kāi)展足球練習(xí)、籃球比賽等體育活動(dòng)，易煉紅駐足觀(guān)看，對(duì)孩子們展現(xiàn)出的良好身體素質(zhì)和昂揚(yáng)精神風(fēng)貌表示欣慰。

隨后，易煉紅來(lái)到教學(xué)樓二樓美術(shù)室。三年級(jí)學(xué)生正在用花瓣樹(shù)葉制作書(shū)簽、賀卡。易煉紅給孩子們送上祝福，親切詢(xún)問(wèn)大家“想過(guò)一個(gè)什么樣的六一節(jié)？”孩子們爭(zhēng)先回答，并送上自己制作的書(shū)簽。易煉紅說(shuō)，中華民族偉大復(fù)興的接力棒將來(lái)要傳到你們這代人手中，希望你們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。易煉紅還來(lái)到三樓AI智慧作業(yè)教室，對(duì)學(xué)校依托現(xiàn)代技術(shù)提高學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)改錯(cuò)效率給予肯定。他指出，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)提出了重要要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)義務(wù)教育減負(fù)提質(zhì)。

南昌市出新幼兒園歷史悠久，精致的校園里充滿(mǎn)著快樂(lè)活潑的氣息。孩子們或做游戲、搭積木，或參加趣味足球練習(xí)、制作面食小點(diǎn)心，盡情地玩耍、歡笑。大人們的到來(lái)并沒(méi)有讓孩子們怯場(chǎng)，一臉稚氣的孩子們用小手拉大手，帶著易煉紅爺爺參觀(guān)他們用益智積木搭建的“滑滑梯”“宮殿”，品嘗他們自己做的蛋糕點(diǎn)心。易煉紅觀(guān)摩教學(xué)，體驗(yàn)童趣，興致勃勃地聆聽(tīng)你一言我一語(yǔ)、充滿(mǎn)童真的回答，深情祝福孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。易煉紅說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望。希望幼兒園的老師們更加耐心、細(xì)心，用愛(ài)心和責(zé)任呵護(hù)好孩子們成長(zhǎng)安全，從小培育孩子們高尚的道德情操，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，懂得感恩，讓祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下盡情綻放。

易煉紅還來(lái)到柏潤(rùn)兒童行為康復(fù)訓(xùn)練中心，看望在這里進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的自閉癥兒童，給孩子們送上節(jié)日的祝福和精心準(zhǔn)備的禮物，并向從事特殊教育的教師們致以親切慰問(wèn)。易煉紅要求政府有關(guān)部門(mén)、家庭、康復(fù)中心加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量提供力所能及的幫助和服務(wù)，吸引更多年輕老師和志愿者通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，參與到自閉癥兒童康復(fù)工作中來(lái)，努力讓自閉癥兒童康復(fù)得更好、融入社會(huì)。